viernes, 22 de enero de 2016

Lectura obligatoria: Nuestra América

El poeta cubano José Martí publicó el ensayo Nuestra América en 1891.  En él recoge varios de los problemas que amenazan a las nuevas repúblicas.  Algunos son de índole politico, otros de índole cultural.  Este es el enlace: http://www.ciudadseva.com/textos/otros/nuestra_america.htm
Al terminar tu lectura apunta qué símiles (como un cometa, como un tigre...) y trata de explicar a qué se refiere cuando las usa.

martes, 19 de enero de 2016

Sílabo Arte Latinoamericano siglo XX



Universidad de Puerto Rico
Recinto de Río Piedras
Facultad de Humanidades
Programa de Historia del Arte


Arte 3136
Arte Latinoamericano del siglo XX


3 horas semanales, 3 créditos

Prof. Mercedes Trelles Hernández
mercedestrelles@aol.com


Descripción del curso
Estudio del arte latinoamericano durante el siglo XX.  A lo largo del curso se examinarán temas relativos a la vanguardia, la identidad cultural y el entorno socio-económico en América Latina.

Objetivos del curso
El (la) estudiante al finalizar el curso estará capacitado (a) para:
1.    Observar, describir y analizar diversas manifestaciones artísticas.
2.    Manejar el vocabulario propio para expresarse sobre las artes visuales.
3.    Identificar los principales artistas y movimientos de vanguardia en América Latina.
4.    Comprender los debates sobre modernidad y nación en la región.
5.    Reconocer las condiciones sociales, políticas y económicas que ayudan a modelar el arte latinoamericano durante este período.


Bosquejo de contenido/distribución del tiempo

I.Introducción                                                                                 6  horas

II. Entre el criollismo y la vanguardia
Pedro Figari, Joaquín Torres García y Xul Solar                                  4.5 horas

III. La Semana de Arte Moderno de Brazil                                            3 horas
Tarsila do Amaral y el concepto del canibalismo

IV. Muralismo Mexicano, un modelo continental                                  6 horas
Diego Rivera, David Alfaro Siqueiros, José Clemente Orozco

V. La raíz constructiva                                                                           4.5 horas
Arte geométrico del cono Sur y Brasil

VI. La arquitectura de la utopía                                                              9 horas
 Brasilia, Ciudad Universitaria de Caracas, Universidad Nacional Autónoma de México    

VII. La post-guerra: abstracción lírica y la nueva vanguardia               3 horas

VIII. Arte Pop                                                                                         3 horas
Marisol, el cartelismo cubano, Marta Minujín, Beatriz González, Nelson Leirner

IX. El desafío del arte mínimo y conceptual                                          3 horas
León Ferrari, Cildo Meireles, Carlos Irizarry

X. La globalización                                                                                 3 horas
Guillermo Kuitca, Pepón Osorio, Vik Muniz, Gabriel Orozco, Allora y Calzadilla

                                                                                                                  Total: 45horas

Estrategias instruccionales
1.    Conferencias ilustradas con materiales que ayudarán a los estudiantes a la 
comprensión del curso mediante el uso de imágenes digitales, diapositivas, vídeos.
2.    Visitas a museos y archivos
3.    Búsquedas bibliográficas
4.    Discusión de los temas presentados en clase.

Recursos mínimos disponibles o requeridos
Libros, revistas, material audiovisual del Seminario de Historia del Arte, Sala de Arte,
Biblioteca José M. Lázaro y Red cibernética.

Estrategias de evaluación*
Asistencia a clase                   10%
Pruebas y trabajos                  30%
Exámenes (2 x 30% c.u.)       60%
                                        
100%
*Evaluación diferenciada a estudiantes con necesidades especiales.
Sistema de calificación
Cuantificable: incluye de la A (4) a la F (0), W, F, I.

- Acomodo razonable: “Los estudiantes que requieren acomodo razonable o reciben servicios de Rehabilitación Vocacional deben comunicarse con el profesor al inicio del semestre para planificar el acomodo y equipo necesario conforme a las recomendaciones de la oficina que atiende los asuntos para personas con impedimentos en la unidad.”
- Integridad Académica: La Universidad de Puerto Rico promueve los más altos estándares de integridad académica y científica. El Artículo 6.2 del Reglamento General de Estudiantes de la UPR (Certificación Núm. 13, 2009-2010, de la Junta de Síndicos) establece que “la deshonestidad académica incluye, pero no se limita a: acciones fraudulentas, la obtención de notas o grados académicos valiéndose de falsas o fraudulentas simulaciones, copiar total o parcialmente la labor académica de otra persona, plagiar total o parcialmente el trabajo de otra persona, copiar total o parcialmente las respuestas de otra persona a las preguntas de un examen, haciendo o consiguiendo que otro tome en su nombre cualquier prueba o examen oral o escrito, así como la ayuda o facilitación para que otra persona incurra en la referida conducta”. Cualquiera de estas acciones estará sujeta a sanciones disciplinarias en conformidad con el procedimiento disciplinario establecido en el Reglamento General de Estudiantes de la UPR vigente.

* La asistencia a clase es un requisito importante.  Su puntualidad y atención cuentan.  Se considerará una tardanza el arribo al salón 15 minutos después de la hora.  Tres tardanzas se contarán como una ausencia.  5 ausencias conllevarán la pérdida de 10 puntos en la nota final (el equivalente a una nota entera).  10 ausencias conllevarán la pérdida de 20 puntos en la nota final.  Estudiantes que se ausenten más de doce veces sin excusas médicas obtendrán F en la calificación final.  

Bibliografía (Selección)


I. Pre-Colombino

Abstraction, The Amerindian Paradigm.  Brussels: Societé des Expositions du Palais des Beaus-Arts de Bruxelles, 2001.

Braun, Barbara.  Pre-Columbian Art and the Post-Columbian World, Ancient American Sources of Modern Art.  New York: Harry N. Abrams, 1983.

II. Colonial

Ades, Dawn. Art in Latin America.  New Haven: Yale University Press, 1989.

Bailey, Gauvin Alexander.  Art of Colonial Latin America.  London: Phaidon Press, 2005.

Bayón, Damián y Murillo Marx.  Historia del Arte Colonial SudamericanoBarcelona: Ediciones Polígrafa, S.A., 1989.

Converging Cultures, Art & Identity in Spanish America.  New York: The Brooklyn Museum of Art, 1996.

Katzew, Ilona.  Casta Painting, Images of Race in Eighteenth-Century Mexico.  New Haven and London: Yale University Press, 2004.

Pierce, Donna, Rogelio Ruiz Gomar and Clara Bargellini.  Painting a New World: Mexican Art and Life 1521-1821.  Colorado: Denver Art Museum, 2004.

Potosí, Colonial Treasures and the Bolivian City of Silver.  New York: Americas Society Art Gallery, 1997.


III. Moderno

Baddeley, Oriana & Valerie Fraser.  Drawing the Line, Art and Cultural Identity in Contemporary Latin America.  London: Verso, 1989.

Barnitz, Jacqueline.  Twentieth Century Art of Latin America.  Austin: University of Texas Press, 2001.

Bayón, Damián, relator.  América Latina en sus artes.  México: Siglo XXI editores, 1971.

Craven, David.  Art and Revolution in Latin America, 1910-1990.  New Haven and London: Yale University Press, 2002.

Fletcher, Valerie.  Crosscurrentes of Modernism, Four Latin American Pioneers: Diego Rivera, Joaquín Torres García, Wilfredo Lam and Matta.  Washington, D.C.: Smithsonian Institution Press, 1992.

Frank, Patrick, Ed.  Readings in Latin American Modern Art.  New Haven: yale University Press, 2004.

Goldman, Shiffra M.  Dimensions of the Ameritas, Art and Social Change in Latin America and the United States.  Chicago and London: University of Chicago Press, 1994.

The Latin American Spirti: Art and Artists  in the United States, 1920-1970.  New York:
Bronx Museum of the Arts, 1988.

Lucie-Smith, Edward.  Latin American Art of the 20th Century.  London: Thames and Hudson, 1993.

Poupeye, Veerle. Caribbean Art.  London: Thames & Hudson, 1998.

Ramussen, Waldo.  Latin American Art.  New York: Museum of Modern Art, 1992.

Rochfort, Desmond.  Mexican Muralists, Orozco, Rivera, Siqueiros.  San Francisco: Chronicle Books, 1993.

Segre, Roberto.  América Latina en su arquitectura.  México: Siglo XXI editores, 1975.

Sullivan, Edward.  Latin American Art in the Twentieth Century.  London: Phaidon Press, 1996.


jueves, 24 de febrero de 2011

Escritos de vanguardia, Cono Sur para el viernes 5 de febrero de 2016

La revista Martín Fierro se fundó en 1924 y estuvo en publicación hasta el 1927.  Su manifiesto, escrito por Oliverio Girondo, da fe de la actitud de la vanguardia latinoamericana, que busca afirmar la nación - Martín Fierro es el nombre del poema épico de José Hernández sobre el gaucho - y transformar el gusto por lo europeo, sin desdeñar la modernidad.  Para leerlo pulse el enlace: http://losmanifiestos.blogspot.com/2005/05/el-manifiesto-de-martn-fierro.html

En las páginas del Martín Fierro, Ricardo Guiraldes, autor de Don Segundo Sombra, escribió este texto sobre Pedro Figari.  Esta lectura reafirma el deseo de indpeendencia de las ideas europeas, a la vez que se abraza la modernidad y la nación: http://www.cervantesvirtual.com/obra-visor/don-pedro-figari--0/html/ .   

La tercera lectura es un artículo sobre la filosofía estética de Joaquín Torres García.  La encuentra pulsando este enlace: http://www.ugr.es/~histarte/investigacion/grupo/proyecto/TEXTO/bellido1.pdf